为了更好地促进学生的全面发展，帮助学生建立积极健康的心理状态，我校特制定《2018-2019学年小学心理健康教育工作计划》。本计划旨在通过系统的心理辅导与活动安排，为学生提供一个温馨、和谐的成长环境。

一、指导思想

坚持以人为本的原则，关注每一位学生的心理健康，注重培养学生的自我认知能力、情绪管理能力和人际交往能力。通过科学有效的心理健康教育，提升学生的心理素质，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

二、工作目标

1. 普及心理健康知识：通过主题班会、专题讲座等形式，向学生普及心理健康的基本知识，增强学生的心理健康意识。

2. 开展心理辅导活动：定期组织团体辅导、个别咨询等活动，及时发现并解决学生在学习、生活中的心理问题。

3. 构建和谐校园文化：营造良好的校园氛围，鼓励学生之间的相互支持与合作，减少校园欺凌现象的发生。

4. 提高教师专业水平：定期对教师进行心理健康教育培训，提升教师的心理健康教育能力，使其能够更好地服务于学生。

三、具体措施

1. 开设心理健康课程：将心理健康教育纳入日常教学计划中，每周安排一节心理健康课，由专职教师授课。

2. 设立心理咨询室：在学校内设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，随时为有需要的学生提供帮助。

3. 举办心理健康主题活动：如“心灵驿站”、“阳光少年”等系列活动，通过丰富多彩的形式吸引学生参与，让他们在游戏中学习心理健康知识。

4. 加强家校沟通：定期召开家长会，向家长介绍学校心理健康教育工作的进展，并听取家长的意见建议，共同促进学生的健康成长。

四、预期效果

通过实施上述计划，我们期望达到以下效果：

- 学生能够更加自信地面对生活中的挑战；

- 教师具备更强的心理健康教育能力；

- 家长更加重视孩子的心理健康；

- 校园内形成浓厚的心理健康教育氛围。

总之，《2018-2019学年小学心理健康教育工作计划》是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生共同努力才能取得理想的效果。我们将不断探索新的方法和途径，力求让每一位学生都能享受到高质量的心理健康服务。