教学目标：

1. 认知目标：让幼儿了解食品的基本分类，认识常见的健康食品和不健康食品。

2. 行为目标：培养幼儿良好的饮食习惯，学会选择健康的食品。

3. 情感目标：激发幼儿对食品安全的兴趣，增强自我保护意识。

活动准备：

- 各种食品图片（如水果、蔬菜、糖果、薯片等）

- 食品安全宣传海报

- 小游戏道具（如玩具食品模型）

教学过程：

一、导入部分

老师可以先通过提问的方式吸引小朋友的注意力：“小朋友们，你们平时最喜欢吃什么呀？”然后引导孩子们说出自己喜爱的食物。接着，老师可以进一步问：“这些食物都是健康的吗？为什么呢？”

二、认识健康与不健康食品

1. 展示图片：老师拿出事先准备好的食品图片，向孩子们展示哪些是健康食品（如苹果、胡萝卜），哪些是不健康食品（如巧克力、薯片）。

2. 讲解特点：对于每一种食品，简单解释其营养价值或可能带来的影响。例如，“苹果含有丰富的维生素C，可以帮助我们保持身体健康。”

3. 互动问答：鼓励孩子举手回答问题，比如“这个是什么？它对我们身体好吗？”

三、小游戏时间

设计一个小游戏，比如“找朋友”。将健康食品和不健康食品的图片分别贴在不同的地方，让孩子们找到对应的“好朋友”，并说明理由。

四、总结回顾

最后，老师可以带领孩子们一起回顾今天学到的知识，强调多吃健康食品的重要性，并鼓励他们在日常生活中注意饮食卫生。

家园共育：

请家长在家也参与到孩子的饮食教育中来，比如带孩子去超市时，让他们帮忙挑选健康的食品；或者在家里制作简单的健康餐点，让孩子参与其中，感受烹饪的乐趣。

通过这样的活动，不仅能让孩子们初步掌握一些基本的食品安全知识，还能从小养成良好的生活习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。