活动目标：

1. 理解故事内容，感受霸王龙的成长与变化。

2. 能够用简单的语言表达自己的想法，并积极参与讨论。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对恐龙世界的兴趣。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频《我是霸王龙》。

2. 各种恐龙模型（包括霸王龙）。

3. 幼儿用书《我是霸王龙》。

活动过程：

一、导入部分

教师展示各种恐龙模型，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它们生活在很久很久以前的地球上。”引导幼儿观察并说出恐龙的名字。接着，教师拿出霸王龙模型，问：“这个大家伙是谁呀？它有什么特点呢？”通过提问让幼儿回忆已有的知识经验。

二、基本部分

1. 观看故事图片或动画视频《我是霸王龙》，边看边讲述故事内容。重点讲述霸王龙从出生到成长过程中遇到的各种挑战以及如何克服这些困难。

2. 分段讲述后，请幼儿复述故事情节。例如，“小朋友们，刚才我们看到了一个小宝宝变成了一只强壮的大恐龙，你们还记得它是怎么长大的吗？”鼓励幼儿用自己的话描述故事的主要情节。

3. 组织讨论。教师提出问题：“如果你是一只霸王龙，你会怎么做呢？”引导幼儿大胆想象并分享自己的观点。“你觉得霸王龙长大后会遇到哪些有趣的事情呢？”通过这些问题激发幼儿的想象力。

三、结束部分

1. 活动延伸：带领幼儿阅读幼儿用书《我是霸王龙》，进一步巩固对故事的理解。

2. 总结：教师总结本次活动的重点内容，表扬幼儿在活动中表现出来的积极态度和创新思维，鼓励他们继续探索更多关于恐龙的知识。

注意事项：

1. 在整个活动中，教师应保持耐心，给予每个幼儿充分的时间来表达自己的想法。

2. 如果有幼儿对某些细节感兴趣，可以适当延长讨论时间，满足其求知欲。

3. 可以根据实际情况调整活动环节，确保每位幼儿都能参与到活动中来。