小学音乐《每当我走过老师窗前》教案

教学目标：

1. 学生能够理解并掌握歌曲的情感表达，感受对老师的尊敬与感恩之情。

2. 能够正确演唱歌曲，并在合唱中保持音准和谐。

3. 通过学习歌曲，培养学生的团队合作精神和音乐表现力。

教学重点：

1. 正确把握歌曲的情感基调。

2. 掌握歌曲中的节奏变化和旋律特点。

教学难点：

1. 歌曲中某些高音部分的准确演唱。

2. 在合唱时保持音量和节奏的一致性。

教学准备：

1. 钢琴或其他乐器作为伴奏。

2. 多媒体设备用于播放歌曲背景视频或图片。

3. 教学课件，包含歌词、乐谱和相关知识点。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段关于教师节的短片，引导学生回忆与老师相处的美好时光。

2. 提问：“同学们，你们觉得老师平时都在做什么？他们的工作辛苦吗？”激发学生对老师的敬爱之情。

二、初步感知（10分钟）

1. 教师完整演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，让学生初步感受歌曲的情感。

2. 引导学生讨论歌曲的主题思想，思考如何用自己的方式表达对老师的感谢。

三、学唱歌曲（20分钟）

1. 节奏练习：教师带领学生拍打歌曲的基本节奏，帮助学生熟悉歌曲结构。

2. 旋律跟唱：分句教唱，注意纠正学生的发音和音准问题。

3. 情感体验：结合歌词内容，指导学生用柔和而深情的声音演唱，表现出对老师的感激之情。

四、合唱练习（10分钟）

1. 将学生分成两组进行合唱练习，强调团队协作的重要性。

2. 指导学生在合唱中注意音量平衡和节奏同步。

五、总结与拓展（5分钟）

1. 总结本节课的学习内容，表扬学生的进步。

2. 鼓励学生在日常生活中多关心老师，用实际行动表达自己的感激之情。

作业布置：

1. 回家后尝试背诵歌词，并将歌曲唱给家人听。

2. 制作一张感谢老师的卡片，写下自己想说的话。

板书设计：

- 《每当我走过老师窗前》教案

- 主题：尊敬老师，感恩师恩

- 关键词：节奏、旋律、合唱

以上内容经过精心设计，旨在通过丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲，同时培养他们对老师的深厚感情。希望这篇教案能满足您的需求！