随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，心理健康教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了帮助学生建立积极的心理状态，培养良好的心理素质，特制定本年度的小学心理健康教育工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，遵循小学生身心发展规律，通过多种形式的心理健康教育活动，增强学生的自我认知能力，提高心理调适能力和适应社会的能力，促进学生的全面发展。

二、工作目标

1. 增强学生的心理健康意识，让学生认识到心理健康的重要性。

2. 提高学生的心理素质，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。

3. 通过各种形式的活动，丰富学生的心理体验，提升他们的心理承受力和抗压能力。

4. 建立健全的心理健康教育体系，确保每位学生都能得到必要的心理支持。

三、具体措施

1. 开设心理健康课程

在各年级开设心理健康教育课程，通过课堂讲授、案例分析、角色扮演等多种方式，让学生了解心理健康知识，掌握基本的心理调节技巧。

2. 组织心理健康主题活动

定期举办心理健康主题班会、心理剧表演、心理健康讲座等活动，营造浓厚的心理健康教育氛围，让学生在活动中感受快乐，学会合作与沟通。

3. 设立心理咨询室

在学校设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务，及时发现并解决学生的心理问题。

4. 加强家校合作

定期召开家长会，向家长普及心理健康知识，指导家长如何关注孩子的心理健康，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。

5. 培养心理健康教育队伍

定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育水平，使每一位教师都能成为学生的心理辅导员。

四、预期效果

通过本年度的心理健康教育工作，预计能够显著提升学生的心理健康水平，减少心理问题的发生率，促进学生身心的全面健康发展。同时，也将进一步完善学校的心理健康教育体系，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

总之，心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生共同努力，社会各界广泛参与。希望通过我们的不懈努力，每一位学生都能拥有健康的心理状态，快乐地成长。