设计意图：

在幼儿教育中，语言能力是孩子成长的重要基础之一。通过语言教学，不仅可以帮助孩子们提高表达能力和理解力，还能促进他们的思维发展和社会交往能力。本节课以“认识颜色”为主题，结合儿歌和互动游戏，让小班的孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识。

活动目标：

1. 认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能准确说出其名称。

2. 学习简单的儿歌，增强语言表达能力。

3. 培养孩子的观察力与动手操作能力。

活动准备：

1. 红色、黄色、蓝色的气球各一个。

2. 儿歌《颜色歌》录音及歌词卡片。

3. 彩色纸片若干（每种颜色若干张）。

活动过程：

一、热身环节

教师带领孩子们一起做手指操：“大拇哥，二拇弟……”，活跃课堂气氛，同时集中注意力。

二、导入新课

1. 教师出示红色气球，提问：“小朋友，你们看这是什么颜色？”引导孩子回答“红色”。

2. 同样方式依次展示黄色和蓝色气球，让孩子逐一辨认并重复颜色名称。

三、学习儿歌

1. 播放《颜色歌》录音，鼓励孩子们跟着节奏轻轻哼唱。

2. 分发歌词卡片，逐句教读儿歌内容，确保每位小朋友都能跟上节奏。

四、实践操作

1. 将彩色纸片分发给每个孩子，请他们根据自己的喜好选择一种颜色，并大声说出它的名字。

2. 组织小组活动，让孩子们合作拼贴一幅彩虹画，进一步巩固对颜色的认识。

五、总结分享

请几位小朋友上台展示自己的作品，并讲述自己用了哪些颜色，其他小朋友可以补充或纠正。

六、延伸活动

布置家庭作业：请家长带孩子观察家中的物品，找出更多红色、黄色和蓝色的东西，并记录下来。

结束语：

通过今天的活动，我们不仅学会了分辨颜色，还学会了有趣的儿歌。希望小朋友们回家后继续探索身边的色彩世界，用眼睛去发现美，用心去感受生活！

注意事项：

1. 教学过程中要保持耐心，避免急躁。

2. 注意观察孩子的反应，及时调整教学进度。

以上就是本次小班语言教案的内容，希望通过这样的方式，能让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。