一、教学目标

1. 知识与技能目标：让学生熟练掌握100以内数的加法与减法运算规则，并能够准确地进行计算。

2. 过程与方法目标：通过实际问题情境的创设，引导学生运用已有的数学知识解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生对数学学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们乐于参与数学活动。

二、教学重难点

重点：理解并掌握100以内数的加法与减法运算规则。

难点：灵活运用所学知识解决实际问题。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过一些生活中的例子来引入本节课的内容，比如去超市买东西时如何计算总价等，这样可以激发学生的学习兴趣，让他们意识到数学在日常生活中的重要性。

（二）讲授新知

1. 教师先讲解100以内数的加法运算规则，包括进位加法和不进位加法两种情况，并配以具体的例子进行说明。

2. 接着讲解100以内数的减法运算规则，同样分为退位减法和不退位减法两种情形，结合实例帮助学生更好地理解和记忆。

3. 引导学生观察加法与减法之间的关系，例如一个加法算式可以转换为相应的减法算式，反之亦然，从而加深他们对这两种运算的理解。

（三）巩固练习

组织学生完成课本上的习题，检查他们的掌握程度，对于存在问题的地方及时给予指导和纠正。

（四）课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调重点和难点，鼓励学生多加练习，争取做到举一反三。

四、作业布置

布置适量的家庭作业，让学生进一步巩固所学的知识点，同时也可以发现新的问题，为下一次课做好准备。

以上就是本次关于“100以内加法与减法”的教学设计方案，希望对大家有所帮助。